Intégrer des outils issus des approches cognitivo-comportementales dans une posture d’intervention psychosociale

Réfléchir aux outils TCC, aux limites de pratique et à la visée adaptative en santé mentale

Les approches cognitivo-comportementales occupent aujourd’hui une place importante dans les pratiques en santé mentale et plusieurs intervenant·es psychosociaux utilisent déjà, parfois intuitivement, certains outils qui en sont issus.

Mais comment intégrer ces outils de façon cohérente avec une posture d’intervention psychosociale?

Où se situent les limites de pratique?

Comment distinguer un outil, une méthode d’intervention et une démarche psychothérapeutique complète?

Cette formation propose une réflexion clinique, pratique et déontologique sur l’utilisation de certains outils issus des approches cognitivo-comportementales dans une visée psychosociale centrée sur l’adaptation, le fonctionnement, la stabilisation, l’apaisement et la qualité de vie.

L’objectif n’est pas d’enseigner une démarche complète de psychothérapie cognitivo-comportementale, mais plutôt d’aider les participant·es à développer un raisonnement clinique nuancé quant à la manière dont certains outils peuvent être utilisés dans leur champ de pratique de façon cohérente, sécuritaire et adaptée à leur réalité professionnelle.

Objectifs de la formation

À la suite de cette formation, les participant·es seront notamment en mesure de :

✓ Réfléchir aux distinctions entre intervention psychosociale et psychothérapie

✓ Différencier un outil, une technique, une méthode d’intervention et une démarche thérapeutique structurée

✓ Intégrer certains outils issus des approches cognitivo-comportementales dans une posture psychosociale cohérente

✓ Mieux comprendre certaines zones de bascule nécessitant prudence, consultation ou référence

✓ Développer leur raisonnement clinique concernant la nature, l’objet et la visée de leurs interventions

✓ Traduire leurs interventions de façon cohérente dans leur documentation professionnelle

Contenu de la formation

Module 1 — Outils, techniques, démarches et limites de pratique

Module 2 — Le psychosocial comme posture clinique distincte

Module 3 — Intégrer certains outils issus des approches cognitivo-comportementales

Module 4 — Trauma, zones de bascule et rédaction clinique

Une formation axée sur la pratique

Cette formation accorde une place importante à l’intégration concrète des concepts dans la réalité quotidienne des intervenant·es.

Les participant·es seront amené·es à réfléchir à partir :

✓ de vignettes cliniques

✓ d’exercices de raisonnement clinique

✓ d’analyses de situations complexes

✓ d’exercices « vrai ou faux »

✓ d’exercices de rédaction professionnelle

✓ de discussions en sous-groupes et en grand groupe

Clientèle visée

Cette formation s’adresse notamment aux :

• travailleurs sociaux;

• psychoéducateurs;

• criminologues;

• sexologues;

• intervenant·es psychosociaux;

• professionnel·les de la relation d’aide;

• superviseur·es cliniques;

• étudiant·es avancé·es dans les disciplines psychosociales.

Important

Cette formation ne constitue pas une formation à la psychothérapie et ne vise pas l’apprentissage d’actes réservés.

Elle propose une réflexion clinique, professionnelle et déontologique sur l’intégration d’outils issus des approches cognitivo-comportementales dans le cadre de l’intervention psychosociale et s’inscrit dans le respect des cadres légaux, réglementaires et déontologiques applicables aux professions concernées.

INSCRIPTIONS via le GoRDV de la Clinique psychosociale de Montréal (bouton vert)

📧 info@daphneerogerostinets.com

📞579-883-8798